Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego – to święto obchodzone 21 lutego i ustanowione przez UNESCO 17 listopada 1999 roku. Związane jest z tragicznymi wydarzeniami, które miały miejsce w Dhace w Bangladeszu. Podczas pokojowej demonstracji 21 lutego 1952 roku zginęło pięciu studentów, domagających się nadania językowi bengalskiemu statusu języka urzędowego. Data ta upamiętnia przywołane wydarzenia, ale także przypomina o różnorodności językowej świata oraz zwraca uwagę na języki zagrożone i powoli ginące.
28 lutego w naszej szkole obchodzony był Dzień Języka Ojczystego. W tym dniu lekcje języka polskiego poświęcone były różnorodnym ćwiczeniom i zabawom słownym. Uczniowie młodszych klas bawili się w kalambury, odgadując związki frazeologiczne i rozwiązywali rebusy. Starsi konkurowali w zawodach, szukając haseł w słownikach oraz ukrytych w tekstach błędów. Tworzyli ciągi słów z trudnością ortograficzną oraz czytali łamańce językowe. Rywalizowali w potyczkach językowych, odpowiadając na pytania z zakresu nauki o języku. Szczególnym zainteresowaniem cieszyła się gra Kahoot! O tym, że książka jest na pierwszej liście zagrożonych gatunków i stale konkuruje o zainteresowania dzieci z gadżetami elektronicznymi, przedstawili uczniowie klasy IV i V w inscenizacji pt. „Książka przed sądem”. W dobie mediów społecznościowych komunikujemy się znacznie częściej pisząc niż mówiąc. Używamy skrótów myślowych i tworzymy nie zawsze zrozumiałe neologizmy. Język jest żywą materią i potrzebuje, by pielęgnować jego poetycką formę oraz pozwalać mu od czasu do czasu wybrzmieć w literackim kształcie. Lekcje języka ojczystego były nie tylko kierowane do uczniów, ale przede wszystkim przez nich współtworzone. Połączenie nauki z zabawą to najlepszy sposób, aby zwrócić uwagę na piękno mowy ojczystej, dzięki której na co dzień możemy wyrażać siebie, swoje emocje oraz uczucia.
Zespół redakcyjny SP w Lipsku
