Czym jest neurodydaktyka i jakie są zasady jej zasady, wiedzą na pewno dwie innowacyjne nauczycielki Szkoły Podstawowej im. Papieża Jana Pawła II w Płoskiem – Małgorzata Staniak i Joanna Wałczuk-Piech. 21 lutego przeprowadziły w szkole nowatorską lekcję. Dlaczego innowacyjną? Ponieważ uczniowie zamiast siedzieć w ławkach, byli uczestnikami kilkugodzinnej gry. Gry tak pasjonującej, że nie chcieli wychodzić na przerwę. Dlaczego jest to metoda innowacyjna? Ponieważ łączy ze sobą wszystkie sprzyjające uczeniu się elementy – uczniowie nie są traktowani jako lepsi lub gorsi, ale stanowią zespół. Dostają do wykonania zadania nie tylko z jednego działu wiedzy, ale, jak w życiu, muszą odnieść się do różnych źródeł. To cały świat jest źródłem wiedzy, zaś nauczyciel nie jest medium między wiedzą a mózgami uczniów, a jedynie wspiera umiejętności zdobywania wiedzy i kształtowania umiejętności. Co nowego pojawiło się na takich zajęciach? Przede wszystkim umiejętności społeczne – uczniowie mieli możliwość nauczyć się współpracy. Dowiedzieli się, w jaki sposób zbierać, selekcjonować i wykorzystywać informacje, wykorzystując potencjał każdego z uczniów. Dowiedzieli się, jakie mają mocne strony oraz ile można osiągnąć, pracując w grupie zdobywającej skarb. Innowacyjna lekcja przeprowadzona była jako lekcja otwarta dla nauczycieli tej szkoły. Zdumiewające efekty są wynikiem faktu, że elementy wiedzy są tutaj niejako dodatkiem do umiejętności wychowawczych takich jak kreatywność, asertywność, umiejętność skutecznej komunikacji i pracy w grupach zadaniowych. Gra ta nawiązywała do tematu zdrowego żywienia w związku z powyższym zarówno zadania matematyczne, jak i polonistyczne dotyczyły uczt, jedzenia i żywności. Uczniowie wyszukiwali informacji na temat tekstów kultury oraz motywów związanych z jedzeniem, jednocześnie ucząc się logicznego myślenia i dedukcyjnego podejścia, a obliczając proporcje uczyli się konstruować odpowiednie przepisy. Wykorzystując wiedzę dotyczącą budowy składniowej wypowiedzi, ich funkcji i celu tworzyli gatunki użytkowe. Wielką pomocą było tutaj uzyskiwanie informacji ze wszystkich dostępnych źródeł oraz posługiwanie się technologią komputerową i internetem.
